Juhan Liiv

Seekord palun arutleda alltoodud küsimuste põhjal.

1) Mida meeldejäävat said tunnis teada Juhan Liivist? (Vihikukonspekti ümber kirjutada pole vaja! Püüa selgitada, mis tundus huvitav ning ära unusta põhjendada! Kes tunnist puudus, loeb Juhan Liivist internetis või raamatukogus).

2) Analüüsi ühte Juhan Liivi proosateksti (näiteks tunnis loetud "Igapäevast lugu"). Milline on isiklik arvamus loetud tekstist?

3) Analüüsi ühte Juhan Liivi luuletust.

Jõudu tööle!

Õpetaja

Kuidas öelda "EI"?

Kellegi palvele äraütlemine on alati raske ja nõuab teatavas mõttes eneseületust. Oma lähedasi ja sõpru on oluline aidata, kuid mõnikord palutakse meil teha asju, mida eelistaksime mitte teha. Ikka palub keegi laenu,  õppematerjale või muud abi... Kas on raske vastata eitavalt sellisele palvele, kui küsijaks on sõber või tuttav?

Milline on sinu arvamus?
On sul mõni konkreetne lugu, mis selle teemaga seoses meenub?
On sul mõni asjalik soovitus klassikaaslastele, kuidas äraütlemisega paremini toime tulla?

Toredat arutlemist soovides
õpetaja

LOOMINGULINE TÖÖ

Seekordseks ülesandeks on loovkirjutamine. Palun igaühel kirjutada järg tunnis loetud jutukesele, mille pealkiri oli "Fait Accompli". Püüdke kirjutada kaasahaaravalt ja põnevalt!


Toredat kirjutamist soovides
õpetaja

Controversial Statements

Choose one of these controversial statements:

1) Woman's place is in the kitchen.

2) People work harder when they are paid more.

3) A foreign language can only be learnt, not taught.

Tell us your opinion.

USEFUL VOCABULARY:

* in my opinion ...

* I'm (not) in favour of this statement ...

* I agree / disagree with this statement ...

* Firstly, / Secondly, / Thirdly ...

* On the contrary

* On the one hand ... / on the other hand ...

Good luck!

Your teacher

Maikl

Vepslased

Tere taas!

Seekord palun arvamust avaldada, milline mulje jäi teil vepslaste olukorrast tunnis kuuldu-nähtu põhjal. Püüdke vastata alljärgnevatele küsimustele.


1. Mida tead vepslastest?
2. Mis on Zinaida Strogalštšikova eesmärk? Kas usud, et ta suudab midagi vepslaste heaks ära teha? Põhjenda.
3. Kuidas oleks võimalik vepsa keelt ja kultuuri kaitsta? Põhjenda arvamust.
4. Pane kirja vähemalt üks asjaolu vepslaste kohta, mida tunnis ei käsitletud. Otsi abi internetist.

Parimate tervitustega
õpetaja Maikl

MEIE SUGULASRAHVAD

Tere

Sel nädalal palun teil uurida internetilehte http://www.folklore.ee/rl/folkte/sugri/ .

Sellel lehel on juttu meie lähematest ja kaugematest sugulasrahvastest. Mõne rahva kohta on informatsioon ainult inglise keeles, kuid suurem osa infot on ikka eesti keeles.

Ülesandeks on ülalmainitud lehelt lugeda tekste erinevate rahvaste kohta ning teha siia foorumisse postitus, milles tuleks kirjutada kolmest kõige huvitavamast asjaolust, mida teada said. Pane need asjaolud kirja nii, et need oleksid foorumikülastajatele arusaadavad.Iga asjaolu puhul märgi kindlasti, millise rahva kohta see käib ning selgita oma sõnadega, miks just need faktid või arvamused teiste seast välja valisid. Mitte mingil juhul ära tee "copy-paste" postitusi! Sõnasta kõik mõtted oma sõnadega!

Lisaks avalda loetud materjalide põhjal arvamust, milline on sinu arvates meie sugulasrahvaste olukord. Ära unusta oma arvamust põhjendada!

Põnevat lugemist soovides

Teie õpetaja

MINU ERILINE PAIK

Sellel nädalal arutleme eriliste paikade teemal. Igaüks võiks kirja panna, kus on tema meelest kõige parem ja ilusam paik Eestimaal või miks mitte ka kusagil võõrsil. Selleks paigaks võib olla linn, alev, küla, tänav, hoov või hoopis oma kodu. Mõtteid kirja pannes võid abiks võtta ka abiküsimused!

1. Missuguse paigaga on tegemist ja kus see asub?

2. Kirjelda seda paika!

3. Mis teeb selle koha eriliseks?

4. Kas seda paika ohustab miski (uued ehitised, reostamine vms)?

5. Kas selle paigaga on seotud ka mõni lugu või legend, mida tead või oled kusagilt lugenud?

Kõikidele küsimustele ei pea vastama! Oma erilisest paigast võib kirjutada ka eeltoodud küsimustele toetumata.

Jõudu tööle!